|
|
|
رقم المشاركة :1 (رابط المشاركة)
15.04.2009, 16:39
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
القواعد الإملائية .. أساسيات النطق و أحكام اللام الشمسية والقمرية
بسم الله والحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله السلام عليكم حياكم الله 1. إذا أتى بعد النون الساكنة حرف الباء، فإن النون تنطق (ميمًا ساكنة)، نطقًا فقط لا كتابة ومثال ذلك: (منْبر) تنطق (ممْبر) . (انْبعث) تنطق (امْبعث) . (منْ بعث الرسالة؟) تنطق (ممْبعث الرسالة؟) . (منْ بعد) تنطق (ممْبعد) . 2. إذا أتى بعد الضاد الساكنة حرف الطاء المتحركة تنطق (طاء ساكنة) مثال: اضْطَرب/ اضْطَر/ اضْطَهد/ اضْطَلع . لاحظ أنك ستنطق (اضْطَلع، واطَّلع) بنطق واحد برغم اختلاف حروفهما ولا يفرق بينهما إلا سياق الكلام . 3. إذا أتى بعد الضاد الساكنة حرف التاء المتحركة، فإن حرف الضاد ينطق (طاء ساكنة) مثال: نهضتُ / ركضتُ / ربضتُ / مرضتُ لاحظ أنك ستنطق كلمت (مرضتُ) هكذا (مَرِطْطُ) . 4. إذا أتى بعد الدال الساكنة حرف الدال المتحركة فإن الحرفين يدغمان ويصبحان دالاً واحدة مشددة (نطقًا) فقط إذا كان ذلك في كلمتين: قدْ دَعا / قَدْ دَنا . و(نطقًا وكتابة) إذا كان ذلك في كلمة واحدة: عدَّ / ردَّ / سدَّ / هدَّ . 5. إذا أتى بعد الدال الساكنة حرف التاء، فإن الدال تنطق (تاء) وذلك لتقاربها في المخرج من اللسان . قَد تَّخرج / عَبَدتُّ / قَد تَّسمع . 6. ومن صور الإدغام (نطقًا) فقط: (قَد ذَّكر) أدغمت الدال في الذال . المبحث الرابع : اللام الشمسية واللام القمرية 1. يقصد باللام الشمسية هي اللام الموجودة في أداة التعريف (أل) الملحقة بالاسم، وهي لام تكتب ولا تنطق إذا أتى بعدها حرف من الآتية: ت/ ث/ د/ ذ/ ر/ ز/ س/ ش/ ص/ ض/ ط/ ظ/ ل/ ن تجدها في أوائل كلمات البيت الشعري : طِب ثُمَّ صِل رَحِمـًا تَفُز ضِف ذَا نِعَم دَع سُوءَ ظَنّ ٍ زُر شَريفـًا لِلكَرَم وعددها أربعة عشر حرفًا . أمثلة: التَّمر/ الثَّوم/ الدُّب/ الذَّيل/ الرَّجل/ الزُّور . 2. ويقصد باللام القمرية هي اللام الموجودة في أداة التعريف (أل) الملحقة بالاسم ، وهي التي تكتب وتنطق إذا أتى بعدها حرف من الحروف الآتية: أمثلة: الْأب/ الْبيت/ الْجمل/ الْحوت/ الْخير/ الْعين/ الْغنم .أ/ ب/ ج/ ح/ خ/ ع/ غ/ ف/ ق/ ك/ ل/ م/ هـ/ و/ ي وهي مجموعة في جملة : أَبْغِ حَجَّكَ وَخَفْ عَقِيمَهُ وعددها أربعة عشر حرفًا . يتبع ،، للمزيد من مواضيعي
الموضوع الأصلي :
القواعد الإملائية
-||-
المصدر :
مُنتَدَيَاتُ كَلِمَةٍ سَوَاءِ الدَّعَويِّة
-||-
الكاتب :
خادم المسلمين
المزيد من مواضيعي
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :2 (رابط المشاركة)
15.04.2009, 17:01
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
القواعد الإملائية .. همزتا القطع والوصل
بسم الله والحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله السلام عليكم حياكم الله المبحث الخامس : همزتا القطع والوصل أولا: همزة القطع :- * تعريف همزة القطع : هي الهمزة التي تكون في أول الكلمة تنطق وتكتب . * مواضع همزة القطع: 1. كل الأسماء العربية همزتها همزة قطع, مثل: أحمد/ أشرف/ أمجاد/ أحقاد/ إسلام/ أول . لكن تستثنى بعض الأسماء همزتها همزة وصل . 2. كل حروف اللغة العربية همزتها همزة قطع، مثل: إلى. إن. أن. أو. إذا. أم. إلا. إذن . 3. الفعل الماضي الثلاثي ومصدره مثل: أخذ/ أخذًا، أمر/ أمرًا، أكل/ أكلاً . 4. الفعل الماضي الرباعي والأمر منه والمصدر مثل: أكرَمَ/ أكرِمْ/ إكرام . أقدَمَ/ أقدِمْ/ إقدام ، أحسنَ/ أحسِنْ/ إحسان . 5. كل فعل مضارع سواء كان ما فيه ثلاثيًّا أم رُباعيًّا أم خُماسيًّا أم سُداسيًّا، مثل: أعلمُ / أدافعُ / أختارُ / أستخرجُ . ثانيا: همزة الوصل :- * تعريف همزة الوصل : هي الهمزة التي تكون في أول الكلمة لا تنطق ولا تكتب, لكن إذا أتت الكلمة أول الجملة تنطق هذه الهمزة فقط دون كتابتها . 1. بعض الأسماء العربية، مثل:* مواضع همزة الوصل : (اسم. اسمان. ابن. ابنة. امرؤ. امرأة. اثنان. اثنتان) . 2. الفعل الأمر من الثلاثي، مثل: (اِجلسْ. اِعلمْ. اِضْربْ. اِفهمْ. اُسكُتْ) . 3.الفعل الماضي الخماسي والأمر منه والمصدر، مثل: انتفَعَ. انتفِعْ. انتفاع / اكتتَبَ. اكتتِبْ. اكتتاب / انتصَرَ. انتصِرْ. انتصار . 4.الفعل المضي السداسي والأمر منه والمصدر، مثل: استغفَرَ . استغفِرْ . استغفار . استخرَجَ . استخرِجْ . استخراج . - فائدة 1: أداة التعريف تكتب وحدها بهمزة قطع هكذا (أل) فإذا دخلت على الاسم صارت بهمزة وصل . مثل: القمر. الليل. الولد . - فائدة 2: لاختبار الهمزة في الكلمة هل هي قطع أم وصل نضع قبل الكلمة حرفًا وليكن (الواو) ثم يُنطق مع الكلمة فإذا خرجت الهمزة كانت قطعًا، وإذا اختفت كانت وصلاً . مثال: وافهمْ / واعلمْ / واستمعْ / وإلى / وأن / وأشرف . يتبع ،،
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :3 (رابط المشاركة)
24.04.2009, 22:58
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
رد: القواعد الإملائية .. همزتا القطع والوصل
أسأل الله تعالى أن يجعله في ميزان حسناتك أخي الكريم
موضوع قيم ومهم جداً من المتابعين بإذن الله جزاك الله خيراً
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :4 (رابط المشاركة)
25.04.2009, 02:06
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
رد: القواعد الإملائية .. همزتا القطع والوصل
جزاكم الله خيرًا الفاضلة على المتابعة نفعكم الله ونفع بكم .. اللهم آمين البحث تم ولله الحمد والمنة للبحث عنه نكتب : القواعد الإملائية - في خانة البحث
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :5 (رابط المشاركة)
15.04.2009, 17:19
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
القواعد الإملائية .. حذف وإثبات ألف ابن أو ابنة
بسم الله والحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله المبحث السادس : حذف وإثبات ألف ابن أو ابنة أولا: ألف ابن :- تحذف ألف ابن إذا وقعت بين علمين في سطر واحد . مثال: محمد بن عبد الله رسول الله (صلى الله عليه وسلم) . فإذا وقعت كلمة ابن في نهاية السطر بعد العلم الأول - أو في أول السطر بعدها العلم الثاني، تثبت الألف . كقولك: ابن عبد الله هو المقصود . وإن فصلتَ بين العلمين بضمير، فلا تحذف الألف . كقولك: محمد هو ابن عبد الله . وتحذف (جوازًا) بعد حرف النداء، فنقول: يا ابن محمد أو يا بن محمد ثانيا: ألف ابنة :- وتحذف ألف ابنة إذا حذفت التاء المربوطة، فهي مرتبطة بها وجودًا وحذفًا . فنقول: أسماء ابنة أبي بكر . و: أسماء بنت أبي بكر . يتبع ،،
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :6 (رابط المشاركة)
17.04.2009, 02:57
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
رد: القواعد الإملائية .. حذف وإثبات ألف ابن أو ابنة
سلام من الله عليكم الحمد لله ، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده -بأبي هو وأمي - وبعد .... : جزاكم الله خيرًا ، وأعانكم الله ، وقومكم الله ، وزينكم بالتقوى . ادع لأخيكم والله المستعان والسلام المزيد من مواضيعي
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :7 (رابط المشاركة)
16.07.2009, 02:31
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
رد: القواعد الإملائية .. حذف وإثبات ألف ابن أو ابنة
عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
اللهم صل وسلم وبارك على خير خلق الله سيدنا محمد بن عبد الله جزاكم الله خيرا اخى الفاضل ونفع بكم الاسلام و المسلمين المزيد من مواضيعي
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :8 (رابط المشاركة)
16.07.2009, 17:38
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
رد: القواعد الإملائية .. حذف وإثبات ألف ابن أو ابنة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته جزاكم الله خيرا اخي الفاضل خادم المسلمين وجعله في ميزان حسناتكم اللهم ءامين اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :9 (رابط المشاركة)
16.04.2009, 01:35
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
القواعد الإملائية .. الهمزة أول ووسط وآخر الكلمة
بسم الله والحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله
وبعد المبحث السابع : الهمزة أول ووسط وآخر الكلمة (مبحث مهم لأنه متعلق بإحدى فنون الكتابة باللغة العربية الفصيحة) أولا: الهمزة الابتدائية في أول الكلمة : ترسم الهمزة أول الكلمة فوق الألف إن كانت مفتوحة أو مضمومة، وتحت الألف إن كانت مكسورة . أمثلة: (أَحمد - أُسرة - إِشارة) فائدة1: إذا وقعت أول الكلمة همزتان: أ.فإن كانت الأولى مفتوحة والثانية ساكنة وضع بدلاً منها (مَدَّةً): مثال: أَأْدم تكتب (آدم) . ب.وإن كانت الأولى مضمومة والثانية ساكنة تبدل الثانية بواو ساكنة: مثال: أُؤْمن تكتب (أُومن) . جـ.وإن كانت الأولى مكسورة والثانية ساكنة تبدل الثانية بياء ساكنة: مثال: إِئْت تُكتب (إِيت) . فائدة2: إذا دخلت همزة الاستفهام على كلمة مبتدئة بهمزة: أ. فإن كانت الهمزة الابتدائية مكسورة رسمت على ياء . مثل: أئكرامًا هذا أم إساءة ؟ ب. وإن كانت الهمزة الابتدائية مفتوحة رسمت على ألف . مثل: أأخوك هذا ؟ جـ. وإن كانت مضمومة رسمت على واو . مثل: أؤكرم محمَّدًا ؟ ويجوز كتابتها على ألف مطلقًا بعد همزة الاستفهام في كل الأحوال السابقة . ثانيا: الهمزةالمتوسطة : هذه الهمزة تتأثر بحركتها وحركة الحرف السابق لها, وهناك ثلاثة أُسس تقوم كتابة هذه الهمزة عليها وهي: الأول: لكل حركة حرف يناسبها . فالكسرة تناسبها الياء (النبرة)، والضمة تناسبها (الواو)، والفتحة تناسبها (الألف) . أما السكون فلا يناسبه شيء . الثاني: تختلف الحركات قوةً وضعفًا . فالكسرة أقوى الحركات، تليها الضمة، ثم الفتحة . الثالث: في الخط العربي قاعدة اسمها: كراهة توالي الأمثال . أي: يُكره كتابة ألفين متجاورين، أو واوين متواليين . مثل: قرأأن، داوود، رؤوف . لكن تكتب: قرآن، داود، رءوف . كتابة الهمزة المتوسطة: تتأثر الهمزة بحركة الحرف السابق لها، فإن كانت حركته أقوى من حركتها، كتبت الهمزة على حرف يناسب حركة الأقوى مع مراعاة قاعدة كراهة توالي الأمثال . مثال: * لُؤْم: اللام مضمومة، والهمزة ساكنة، والضم أقوى من السكون، لذا كتبت الهمزة على حرف يناسب الضم، وهو الواو . * لَئِيم: اللام مفتوحة، والهمزة مكسورة، والكسر أقوى من الفتح، لذا كتبت الهمزة على حرف يناسب الكسر، وهو الياء . زَأََرَ: الزاي مفتوحة، والهمزة مفتوحة، فكتبت الهمزة على حرف يناسب الفتح وهو الألف . * أمثلة أخرى منوعة :  لكن في هذين المثالين الأخيرين كتبت الهمزة على السطر لكراهة كتابتها فوق ألف مجاورة لألف . فائدة1: ترسم الهمزة المتوسطة على ياء (نبرة) إذا كانت مضمومة وبعدها مد من جنس حركتها لكراهة توالي الأمثال . مثل: فئوس . يلجئون . مسئول . فائدة2: إذا أتى بعد الهمزة ضمير، واو الجماعة مثلاً، فهل تعد همزة متوسطة، أم همزة متطرفة ؟ الأمران جائزان: فإن اعتبرت متوسطة كتبت يقرؤون . وإن اعتبرت متطرفة كتبت يقرأون . وأجاز مجمع اللغة العربية بمصر الصورة الأولى على أنها أصبحت همزة متوسطة في هذه الصورة، لفظيًّا فقط . أمثلة: جزأين/ جزاؤك/ جزاءه/ جزائه . ثالثا: الهمزة المتطرفة : يؤثر في كتابة هذه الهمزة حركة الحرف السابق لها فقط، وليس لها علاقة بحركتها نفسها: فإذا سبقت بضم كتبت على واو (جَرُؤ) . وإذا سبقت بفتح كتبت على ألف (بدأ) . وإذا سبقت بكسر كتبت على ياء (مختبئ) . وإذا سبقت بسكون كتبت على السطر (شَيْء، جزْء) . يتبع ،، المزيد من مواضيعي
آخر تعديل بواسطة نوران بتاريخ
23.04.2009 الساعة 08:55 . و السبب : تكبير الخط
|
|||||||||||||||||||||
|
رقم المشاركة :10 (رابط المشاركة)
16.04.2009, 01:42
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
|
موضوع راااااااااااااااااائع ما شا ء الله و الله تثرى المنتدى أخى الحبيب انا متابعك فى كل مواضيعك و هى رائعة المزيد من مواضيعي
|
|||||||||||||||||||||
 |
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية |
| الإملائية, القواعد |
| الذين يشاهدون هذا الموضوع الآن : 1 ( 0من الأعضاء 1 من الزوار ) | |
|
|
العرض المتطور
