أيها المعلم الفاضل .. ما تخصصك ؟
بسم الله الرحمن الرحيم
******************************
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
معلم التربية الإسلامية :
عليك أن تدرك أن الكل ينظر إليك لأنك وارث تركة الرسول صلى الله عليه وسلم , وأنك تدرس أعظم الكتب كتاب الله تعالى , وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم , ويجب أن يظهر عليك أثر العلم الشرعي في كل شيء , وعليك أن تحبب الآخرين بدين الإسلام بأخلاقك الطيبة وسماحتك ورفقك , ومشاركتك للآخرين بأحزانهم وأفراحهم .. وإياك أن يكون همك نهاية المقرر .. وإنما ليكن همك كيف تنقل ما عندك من النور والهدى للآخرين .. وكيف تجعلهم يتأثرون به , ويكون منهج حياتهم , وكيف تسعى إلى إزالة الشبهات عنهم .. وكيف تخلصهم من الشهوات .
عليك أيها المعلم .. أن تعلم الطلاب أن العلوم الشرعية عظيمة , وأفضل العلوم لا ينبغي للطالب أن يكون همه فيها الحصول على الدرجات فقط , ونسيان الحسنات , بل هي منهج حياة .. إما طريق إلى السعادة والجنة , أو طريق إلى الشقاوة والجحيم .
علمهم أن العقيدة السلفية الصحيحة السليمة في التوحيد .. واحرص على أن تجعلهم يحفظون ما تيسر من القرآن واتخذ كل طريقة لتقويتهم فيه .. وكذلك اربط الحديث والسيرة في الحياة , واستخرج من ذلك الدروس والعبر .. وحفظهم أدعية اليوم والليلة .
واربط لهم الفقه بحياتهم , وأجب عن تساؤلاتهم , واذكر ما يناسبهم من المسائل في كل مرحلة من المراحل .
وحذرهم من الفتوى بلا علم .. وعلمهم أنه يجب عليهم أن يتعلقوا بالله , ويسعوا إلى تحقيق العبودية ..وبين لهم آثار التوحيد , والشرك , والإلحاد على الفرد , والأسرة , والمجتمع , والدول .. وبين لهم المذاهب الهدامة , والفرق الضالة , والجماعات المنحرفة .
معلم اللغة العربية :
حببهم إلى لغة القرآن , وسهل عليهم دراسة النحو والصرف بمختلف الأساليب التي تعرفها ..
وعند دراسة النصوص الأدبية حذرهم من الأدباء المنحرفين , وبين ما يدعون إليه في قصائدهم , وبين لهم خطورة الدعوة إلى العامية , وترك اللغة العربية لغة القرآن الكريم ..
حذرهم من الاعتماد في الأدب على كتاب ( الأغاني ) لأبي الفرج الأصفهاني الشيعي وما فيه من أباطيل على خلفاء الإسلام وغيره من الكتب الباطلة ..
وحذرهم من الأدباء والشعراء المعاصرين المنحرفين كنزار قباني , والزهاوي وغيرهم .. ومن الكتاب أصحاب الأفكار الفاسدة كمصطفى أمين , وإحسان عبد القدوس وغيرهم ..
واختر لهم في الإنشاء المواضيع الإسلامية .. ودربهم على الخطابة , ووجهم إلى مطالعة الكتب والقصص ,المجلات الإسلامية النافعة .
ونبههم في درس النقد والبلاغة أنه ليس في صفات الله مجاز بل هي حقيقة عن الوجه اللائق بجلاله ونفي المجاز في الصفات .
معلم التاريخ :
عليك أن تعلم التاريخ من منظار إسلامي عقائدي , ولا تكتفي بسرد تاريخ .. بل بين لهم سنن الله الكونية التي لا تتبدل .. العزة والذلة , والنصر والهزيمة , والأمن والخوف , والقوة والضعف , والتقدم والتأخر في الحياة مرتبطة كلها بأسباب جعلها الله من أخذ بها حقق له القوة والنصر والتقدم والتطور والسعادة , ومن تركها حدث له العكس ..
بين لهم أسباب سقوط الدول خلال التاريخ إنما بسبب الفساد والترف والفرقة والظلم والانحراف عن منهج الله تعالى .
وبين لهم عظمة الحضارة الإسلامية التي قامت على أساس العقيدة الإسلامية في جوانبها العلمية والعملية , وزن الأشخاص بميزان الإسلام .
بين لهم قدم العداوة بين أهل التوحيد , والنصارى واليهود والمنافقين , وجرائمهم خلال التاريخ إلى الوقت الحاضر .
حذر الطلاب من كثير من الكتب التي كتبت بأيدي مستشرقين ومبشرين بمفهوم غربي مادي مليئة بأخطاء وشبهات .. وبين للطلاب ما وقع في التاريخ الإسلامي من التشويه من قبل الأعداء لبعض الشخصيات مثل هارون الرشيد , والسلطان عبد الحميد .. وغيرهم .. وبين لهم أن ما يسمى بالعصر الذهبي في العصر العباسي ليس صحيحاً لأنه بدأت فيه مرحلة الانحراف عن منهج التوحيد بدخول الفلسفة والترجمة من الكتب اليونانية وغيرها .. وحذرهم من كيد أعداء الإسلام للمسلمين وتحريفهم لكثير من حقائق التاريخ الإسلامي .. ونبههم أننا لا نقبل أي شيء في التاريخ إلا بعد إمراره على قواعد الجرح والتعديل .
معلم الجغرافيا والجيولوجيا :
عليه أن يبين للطلاب آيات الله تعالى في هذا الكون الذي خلقه الله وأقر العقل , والنقل , والفطرة بأن الله خالقه بنظام دقيق محكم , وبين حكم الله البالغة في نسبة الماء واليابس , وبعد الشمس عن الأرض , وبعد القمر عن الأرض , وما يترتب من ذلك بقدرة الله , وبين لهم آيات الله البالغة في اختلاف المناخ والمنتوجات الزراعية , والثروة الزراعية من مكان لآخر , وبين لهم بطلان النظريات العلمية المخالفة للقرآن وبيان غير ذلك مخالف لديننا الحنيف وعقيدتنا الإسلامية .
بين لهم أن المسلمين هم أصحاب اكتشاف مناطق مختلفة قبل الأوروبيون بقرون .. وأن هؤلاء المكتشفين كانوا الطليعة الأولى للاستعمار وهي بداية العمل التبشيري لأن الإرساليات التبشيرية كانت تتحرك وراء هؤلاء .
وعلى مدرس الجيولوجيا أن يبين لهم النظريات , ويوضح لهم أن هذه نظريات اكتشفها البشر فهي قابلة للخطأ كما أنها قابلة للصواب , ويبين لهم أن الأحداث الكونية من أمطار وأعاصير وبراكين وزلازل وفيضانات وجفاف وخسوف وكسوف تجري وفق سنن وضعها الله في هذا الكون لا كما يقوله أهل الطبيعة الذين ينسبون الأحداث للطبيعة .
معلم العلوم الطبيعية ( كيمياء – أحياء – فيزياء ) :
عليه أن ينمي في الطلاب حب البحث والتأمل والنظر في آيات الله ليزدادوا إيماناً , ويحرص أن ينمي فيهم حب الاختراع والابتكار للأجهزة المختلفة , فطلاب المسلمين لا ينقصهم ذكاء بل يحتاجون إلى التوجيه والتشجيع .
وبين لهم بطلان نظرية المادة لا تفنى ولا تستحدث ولا تخلق من العدم فإنها معارضة لعقيدتنا الصحيحة . وأزل عنهم الكلمات مثل : ( الطبيعة ) و ( صدفة ) في خلق الأشياء في هذا الكون العظيم .
وعليك يا معلم الأحياء أن تربط الدرس بقدرة الله وعلمه وحكمته في إيجاد المخلوقات وإعطائها من الصفات التي يعينها فيها الله على الحياة , وكيف أخبر القرآن ببعضها وأشار إلى بعض قبل مئات السنين , وكيف أخبر الحديث ببعض هذه الأمور فتبين لهم أن في هذا الوحي إعجاز علمي وهو تنزيل من عليم حكيم .
وبين لهم بطلان نظرية دارون اليهودي ( نظرية التطور والارتقاء ) التي أثبت العلماء فشلها بالحقائق العلمية .
وعلمهم أن تصوير ذوات الأرواح حرام وملعون على لسان الرسول صلى الله عليه وسلم , فإياك أن تطلب من الطلاب رسم المخلوقات كاملة , ولا بأس رسم النباتات وغيرها من غير ذوات الأرواح , ولا بأس برسم أجزاء الكائنات الحية متقطع بدون رأس .
معلم علم النفس وعلم الاجتماع :
عليك أن تبين للطلاب أن ما وافق عقيدتنا وشريعتنا من المعلومات في علم النفس والاجتماع أخذنا به , وما خالفها رددناه , وأن القرآن والسنة بينا أصول علم النفس والاجتماع .
واذكر للطلاب بطلان نظرية ( فروي ) وغيه من اليهود وإخوانهم . لأنهم استخرجوا نظرياتهم من بيئات تخالف بيئاتنا , وتعيش حياة حيوانية تختلف عن حياتنا , ووضح لهم أن الإسلام وضع القواعد الأساسية في كل ما يتعلق بتنظيم حياة الفرد والمجتمع والدولة , وبين لهم أن علماءنا سبقوا الكفار من الغربيين في وضع قواعد السياسة والاقتصاد المستخرجة من مصادر الفقه ككتب شيخ الإسلام ابن تيمية وكتب ابن قيم الجوزية وغيرهم- رحمهم الله –
معلم الرياضيات والحاسب الآلي :
عليك أن توضح للطلاب المفاهيم الرياضية بأمثلة إسلامية لتعلق في قلوبهم حب الإسلام وأهله ..كأن توضح مفهوم المجموعات بمجموعة الخلفاء الراشدين , أو أمهات المؤمنين رضي الله عنهم , وشرح النسب تربط بشرح حساب الزكاة والمواريث .. وغيرها .
معلم اللغة الإنجليزية :
يبين لهم الهدف من تعلم اللغة الإنجليزية أنه من باب من عرف لغة قوم أمن مكرهم , وكذلك لسد حاجتنا بإيجاد مختصين في جوانب الحياة المختلفة , ولدعوة الكفار إلى الإسلام , ومعرفة ما عندهم من الشبهات للرد عليها .. وحذرهم من حب الكفار وتقليدهم في أقوالهم واستخدام تحياتهم وبعض كلماتهم بدون حاجة فهذا أمر مذموم شرعاً
معلم التربية الرياضية :
عليك أن تبين للطلاب أن الرياضة وسيلة لا غاية , فهي وسيلة لإيجاد الشاب المسلم القوي , وحبب لهم الرياضة النافعة من السباحة والرماية وركوب الخيل , واحرص أن تخفف من تحمسهم لكرة القدم وتصبهم للفرق الرياضية لما يترتب على ذلك من مفاسد معلومة . وبين لهم ما قاله أعداء الإسلام من اليهود في مخططاتهم إذ يقولون " سوف نشغل العالم بالرياضة ونوجد النزاع بين الدول حتى نتمكن من السيطرة على العالم " . وألزمهم بالملابس الرياضية الواسعة وحذرهم من الملابس القصيرة التي تكشف عن الفخذ فالفخذ عورة , ونبههم أن لا تشغلهم الرياضة عن حق الله وحق العبيد.
وفق الله الجميع وسدد خطاهم لكل خير لدينهم ودنياهم . للمزيد من مواضيعي
|
آخر 20 مشاركات
02.12.2010, 20:04
العرض العادي
