رقم المشاركة :1 (رابط المشاركة)
|
|||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||
لماذا تدنّى مستوى الأداء بالعربية لدى المتعلمين؟
- لماذا تدنّى مستوى الأداء بالعربية لدى المتعلمين؟ ثمة عدة أسباب: ففي مطالع العصر الحديث كان المتعلمون قِلّة، ولكن كان معظمهم جيد المعرفة بالعربية. لأنه كان يأخذ علمه عن معلمين مقتدرين، ومن الكتب الشائعة آنذاك، وأكثرها مَصُوغ بلغةٍ عربية جيدة، أو سليمة على الأقل. ثم زادت نسبة المتعلمين، خصوصاً في النصف الثاني من هذا القرن، زيادةً كبيرة في معظم البلاد العربية. ورافق هذه الزيادة هبوطٌ ملحوظ في مستوى التعليم والمعلمين والمتعلمين، والكتب التي يكتبونها ويقرؤونها. وساهم في هذا الهبوط: أولاً: التوسُّع السريع جداً في التعليم الابتدائي والإعدادي في كثير من البلدان العربية، وإناطة التعليم في هاتين المرحلتين الحساستين، بأشخاص معظمهم غير مؤهل تأهيلاً يكفي للنهوض بهذه المهمة العظيمة الشأن: تكوين الناشئة. ثانياً: انتشار ما صار يسمى (وسائل الإعلام): المقروءة (الصحف والمجلات)، والمسموعة (محطات الإذاعة)، والمرئية (محطات التلفزة). ومن المؤلم أن هذه الوسائل كلها، تنشر فيما تنشر، لغةَ العامة، والخطأ اللغوي، وتُرسّخه. فيتأثر بها بحكم انتشارها الواسع، عشرات الملايين من المتعلمين وغيرهم. وقد يتخذونها قدوةً لهم، علماً بأن القائمين على هذه الوسائل غير مؤهلين التأهيل الكافي. ويؤيد ما أقول، أننا لم نكن نسمع قبل نحو 40 سنة الأخطاء الفادحة الآتية، وأمثالها، والتي أشاعتها الصحف والإذاعات: · سوف لن أحضر! والصواب لن أحضر! · على الراغبين التواجد في الساعة كذا... والصواب: الحضور في الساعة... · مبروك! والصواب: مبارك! · وانتشر أخيراً التعبيران الشنيعان: هاتف خِلْيَويّ! والصواب: خَلَوِي! · إن هكذا أشياء غير مقبولة... والصواب: إن أَشياء كهذه .. ثالثاً: استخفاف المتعلمين - فضلاً عن بقية الناس - باللغة العربية، والنظرُ إلى الجهل بها على أنه أمرٌ لا يعيب صاحبَه... وكيف يعيبه ومحطات الإذاعة والتلفزة العربية، بقنواتها التي لا تحصى، تقدم أغلب برامجها بلغة العامة، أو بلغة كثيرة الأغلاط؟ قال الدكتور محمد خير الحلواني في مقالة له: "الجيل الناشئ لا يعيش في محيط لغوي سليم." وقال الدكتور محمد أحمد الدالي في محاضرة له: "إذا كانت لغة أكثر من يتولى التعليم والإعلام ليست عربية الوجه في غير جانب من جوانبها، فما حال مَن يتلقّى هذه اللغةَ عن ضَعَفَةٍ لا يتجاوز معجمهم اللفظي أُليفاظاً لا يتجاوزونها في العبارة عن أغراضهم، لا يراعون فيما يتولّون قواعد اللغة وأساليبها؟" المصدر كتاب نحو إتقان الكتابة باللغة العربية أ.د. مكّي الحسَني للمزيد من مواضيعي
الموضوع الأصلي :
لماذا تدنّى مستوى الأداء بالعربية لدى المتعلمين؟
-||-
المصدر :
مُنتَدَيَاتُ كَلِمَةٍ سَوَاءِ الدَّعَويِّة
-||-
الكاتب :
متيمهـ باللغة العربية
المزيد من مواضيعي
|
الأعضاء الذين شكروا متيمهـ باللغة العربية على المشاركة : | ||
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية |
لماذا, مستوى, المتعلمين؟, الأيام, بالعربية, تدنّى |
الذين يشاهدون هذا الموضوع الآن : 1 ( 0من الأعضاء 1 من الزوار ) | |
|
|
الموضوعات المتماثلة | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | ردود | آخر مشاركة |
الأسئلة التعجيزية السبعة للأخ وسام عبدالله-تتحدى علماء النصارى على مستوى العالم للرد عليها إلى يوم القيامة.. | البتول | غرفة الداعية وسام عبد الله - إظهار الحق | 1 | 10.06.2017 12:35 |
مجموعة حصرية من محاضرات و مناظرات د/ ذاكر نايك مترجمة بالعربية | د/مسلمة | قسم المناظرات | 2 | 17.04.2013 23:45 |
جامعة الإسكندرية تحصل على المركز رقم 147 من ضمن أفضل 200 جامعة على مستوى العالم. | زهراء | قسم الحوار العام | 5 | 06.05.2011 20:47 |
فضل صيام الأيام البيض | هِداية | القسم الإسلامي العام | 7 | 27.08.2010 07:17 |